聚焦心理健康 助力学生成长

为提升学院心理健康工作水平,保障校园心理安全,更好地服务健康成长,学院心理健康教育中心以立德树人为根本,坚持育心育德相结合,全方位、多角度地开展了“八聚焦”工作。

聚焦健康中心建设。本学期,学院投资33万元,按照省教育厅心理健康教育示范中心标准,建设心理健康中心。新建的心理健康中心面积约260平方米,设有预约接待室、心理咨询室、沙盘放松室、心理测评室、情绪宣泄室、团体辅导室、心理文化长廊、教师办公室等8个功能室,拥有心理减压仪器、VR等多种专业心理仪器和设备。新建的心理健康中心改善了心理健康中心日常工作条件,较好地满足了心理教育工作的硬件需要,让我院心理健康教育中心向省级示范中心目标迈进了一大步。

聚焦领导重视关心。本学期,心理健康中心正式落成并投入使用,学院领导对心理健康教育工作高度重视,3次视察心理健康中心,调研指导心理健康教育工作。5月7日,学院领导班子集体来心理健康教育中心视察。6月3日,省委党史学习教育第八巡回指导组一行7人来心理中心开展检查指导。7月12日,省直机关工委第13走访调研组一行8人视察指导心理健康中心工作。

院党委书记范新国,院党委副书记、院长胡孝东对心理健康教育工作调研指导时指出,要把心理健康教育工作放在学院发展的总体部署中思考和谋划,在学院提质培优、爬坡发展、向地方技能型高水平大学建设目标迈进的关键期,要不断创新,真抓实干,打造品牌,做出特色和亮点,为推动学院高质量发展做出新的贡献。在实际工作中,要秉持“以生为本、教育为重、安全为先、预防为主”的工作理念,找准工作的努力方向和发展坐标,以底线思维化风险、以创新思维谋发展,多做打基础、谋未来、利长远的心理育人工作,不断推动学院心理健康教育工作提档升级,为学生成长成才提供更好的服务。

聚焦工作平台建设。通过努力,学院初步形成了教育教学、实践活动、咨询服务、危机干预、平台保障“五位一体”的心理健康教育工作格局。完善了学生心理健康服务平台,守住“第一课堂、第二课堂”2个主阵地,畅通线上“键对键”和线下“面对面”2个咨询主渠道,达到了来访者“应咨尽咨”的目标,保障了服务学生平台运行有序平稳。同时,在为学生提供心理干预为主的保障型服务基础上,努力向为学生普及心理健康知识、提升自我维护技能等发展型服务转变,开展了经常化的班级心理主题活动、主题化的团体心理辅导活动、定期化的“5.25心理健康月”活动等。

聚焦心理普及宣传。为普及学生心理健康知识,印制了“大学生心理健康日、世界微笑日、世界精神卫生日、世界孤独症关注日、世界睡眠日、世界双相障碍日、世界预防自杀日”等宣传资料;定期编印《心悦然》,关注校园生活,普及心理健康常识,重点宣传“重视学生心理安全,构建和谐健康校园”的意义和举措;在学生处网站中开设“心理健康”专栏网页,通过“活动信息”“心灵驿站”“心理咨询”三个主题板块宣传心理健康活动,普及心理保健常识,提升自我心理调节技能。

聚焦心理活动开展。学院心理健康教育中心投入使用后,及时开展了“心理健康教育中心展示月”活动,组织2020级58个班级分批次到心理健康中心通过心理短片、团体游戏、趣味测试等形式开展心理健康主题班会;利用心理文化长廊吸引学生走进心理健康教育中心,让学生体验各种不同功能室的作用,包括心理测评、情绪宣泄、沙盘游戏和VR放松等,亲身感受到不同的心理体验;开展了“最美笑脸”摄影作品征集,通过照片展板,记录学生瞬间最美笑脸,体验平凡生活中的快乐;组织了“5•25,我爱我”横幅签名活动,引导大家关注自身心理健康,增强心理保健意识,用积极的心态面对人生。

聚焦心理队伍培训。学院举行辅导员(班主任)心理健康教育工作专题培训,邀请校外专家来校作报告;开展四系心理专职辅导员队伍培训及骨干学生等多场培训,在“网格化管理”中发挥了教师、学生干部的朋辈辅导作用。

聚焦心理排查预警。建立和完善院领导组、外聘专家、心理健康中心、系心理辅导站、班级、宿舍“六级”学生心理预警防控体系,推行“网格化管理”,实现心理健康教育全方位、全覆盖,建立校园安全心理屏障。实行学生心理健康排查常态化管理,及时查出需要心理帮扶的对象并及时干预。开学初是学生出现心理问题的高发敏感期,密切关注学生的心理动态,降低心理安全隐患。对春夏交替季节、新生入学季、毕业季、期末考试季、“专升本”开榜季等重点时段,提前预警,实时排查。实行“班级学生心理状况晴雨表”月报制、零报告制,对各班级上报的具有重大心理隐患的学生,心理健康中心通过持续咨询、干预、转介、回访等方式,对这些学生心理状况进行及时评估和干预,安全隐患得到初步排除。实行心理健康动态管理,强化校园心理安全保障。

聚焦重点人群干预。学院3名专职心理咨询师轮流值班。对涉及学习压力、人际关系、环境适应、人格发展、自我认知、恋爱问题、个人规划等方面存在严重心理问题学生,或存在精神分裂症、抑郁症、焦虑症、强迫症、社交恐惧等精神异常学生,建立重点人群心理档案,预约咨询时间,及时评估或转诊。

院心理健康教育中心重在抓紧、抓实、抓好学生心理健康工作常态化管理,维护了学生的身心健康和生命安全,消除了校园心理安全隐患,用心、用情、用力做好服务学生工作,为构建和谐健康校园作出一份努力。(许文慧)


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